Отчет о результатах самообследования

Наименование образовательной организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Бильчирская средняя общеобразовательная школа» (МБОУ  «Бильчирская СОШ»)

Руководитель

Хартанова Валентина Борисовна

Адрес организации

669231, Иркутская область, Осинский район, с Бильчир, ул. Хангалова, 1

Телефон, факс

89526165564

Адрес электронной почты

bilchir-shkola@bk.ru

Учредитель

Администрация муниципального образования «Осинский район» Иркутская область, 669200, Россия, Иркутская область с. Оса ул. Свердлова, д.59,  83953931609_____________________________

Дата создания

1890

Лицензия

№ 5090 серия  38ЛО1  0000079 от 21 мая 2012г. Службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области, бессрочно:

1. Начальное общее образование

2. Основное общее образование

3. Среднее (полное) общее образование

4. Дополнительные образовательные программы:

- физкультурно-спортивной направленности

-художественно-эстетической направленности

-туристско-краеведческой направленности

-спортивно-технической направленности

-эколого-биологической направленности

Свидетельство о государственной аккредитации

серия   38А01  № 0000704 от 30  апреля  2014,  Службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области, до 30 апреля 2026 

( кем и когда выдана, на какой срок и на какие образовательные программы) июня 2014г:

1. начальное общее образование

2.основное общее образование,

3. среднее (полное) общее образование _

Наименование органа

Функции

Директор

Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие структурных подразделений организации, утверждает штатное расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее руководство Школой

Управляющий совет

Рассматривает вопросы:

• развития образовательной организации;


• финансово-хозяйственной деятельности;


• материально-технического обеспечения

Педагогический совет

Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы:

• развития образовательных услуг;


• регламентации образовательных отношений;


• разработки образовательных программ;


• выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;


• материально-технического обеспечения образовательного процесса;


• аттестации, повышения квалификации педагогических работников;


• координации деятельности методических объединений.

Общее собрание работников

Реализует право работников участвовать в управлении образовательной организацией, в том числе:

• участвовать в разработке и принятии коллективного договора, Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;


• принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность образовательной организации и связаны с правами и обязанностями работников;


• разрешать конфликтные ситуации между работниками и администрацией образовательной организации;


• вносить предложения по корректировке плана мероприятий организации, совершенствованию ее работы и развитию материальной базы.

Классы

Количество смен

Продолжительность урока (мин.)

Количество учебных дней в неделю

Количество учебных недель в году

1

1

Ступенчатый режим:

• 35 минут (сентябрь–декабрь);


• 40 минут (январь–май)

5

33

2–11

1

40

5

34

Название образовательной программы

Численность обучающихся

Основная образовательная программа начального общего образования

87

Основная образовательная программа основного общего образования

116

Основная общеобразовательная программа среднего общего образования

21

Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями. Вариант 1. Вариант 2

33

15.01.2022

Первенство района по гиревому спорту

Общекомандное

1. Петров Д 6 «а»


2. Исаков Д 6 «а»


3. Билдаев К. 6 «б»


4. Медведев Э. 6 «а»


5. Сидоров Я. 6 «б»


6. Баинов Д. 9 кл


7. Берулев А. 9 кл


8. Игнатьев Н. 11 кл.


9. Захаров Д. 9 кл.


10. Сидоров К. 9 кл.


11. Харханов М. 11 кл

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Хамнуев Д.А.

27-28 января 2022г. Окружная интернет-викторина, посвященная 78 годовщине полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.

1. Харханов Матвей


2. Хартанов Андрей


3. Харханова Элина


4. Хартанова Зоя


5. Фаткулина Эвелина

Победитель

Призер

Призер

Призер

Призер

Сапина А.Ю.

Сапина А.Ю.

Сапина А.Ю.

Дабаева Т.Д.

Дабаева Т.Д.

9-14 02.2022

Первенство России по гиревому спорту среди юношей и девушек , г.Казань

1. Харханов Матвей


2. Захаров Дорж

3

4

Хамнуев Д.А.

Первенство СФО по вольной борьбе

Февраль, г.Новосибирск.

1. Гилев Роман, 8 «а»

3

Ашаханов В.В.

Месячник  бурятского языка (районный)

Февраль

Конкурс сказок-видеороликов «Төөдэйн абдар» («Бабушкин сундучок») (1-4 кл)

Литературная семейная эстафета «Түрэл үгэ» («Родное слово») (5-8 кл.)

Конкурс презентаций «Край родной, воспетый…» (9-11 кл. 19 лет и старше…)

1 место

1 место – Шаргаев Никита

2 место - Семенова Ира, 7 кл

1 место – Арзаев Максим,11 кл

3 место – Хартанова Зоя, 9 кл.

Николаева М.Н.,

Хамагаева Е.

Хартанова В.Б.

Спасова Д.М.

 Спасова Д.М.

Спасова Д.М.

25.02.22

Районная военно-спортивная игра «Зарница»

Общекомандное

Строевая подготовка

Перинов Е.(подтягивание)

Игнатьев Н.(разборка автомата)

Перинов Е.(метание гранаты)

Махутов М.(подтягивание)

4 место

2

1

2

3

3

Матхалов В.Б

Межрегиональный турнир по вольной борьбе на призы автосалона «Тачки»

26.02.22, г.Иркутск

      1. Федореев А., 8 а

3

Ашаханов В.В.

Первенство района по гиревому спорту.

26.02.22, с.Оса

Общекомандное

1. Петров Д. , 6 а


2. Сидоров Я., 6 б


3. Захаров Д., 9 кл


4. Сидоров К. 9 кл.


5. АрхинчеевВ., 11 кл.


6. Харханов М., 11 кл.


7. Билдаев Н., 6 б кл.


8. Медведев Э., 6 а.


9. Исаков Д., 6 а


10. Хамнуев Д.А.

2 место

1

1, абс.

1

1

1

1, абс.

2

3

3

1

Хамнуев Д.А.

26.02.22

Районный турнир по шахматам среди женщин.

с.Бильчир

1. Махутова я., 6 а

2

Семёнов Э.И.

06.03.22

Первенство Иркутской обл. по вольной борьбе

1.Манжиханов Даниил

2.Ашаханов Александр

3. Федореев Андрей

1

2

3

Ашаханов В.В.

06.03.22

Первенство района по волейболу  среди юношей и девушек

Команда юношей

Команда девушек

3

1

Семёнов А.И.

Токтонова А.А.

27.03.22

Первенство Иркутской области среди мужчин по гиреврму спорту

1. Захаров Д(24 кг)


2. Харханов М.(32 кг)

1

3

Хамнуев Д.А.

Февраль-март

Окружной месячник по бурятскому языку

1. Шаргаев Н.

Семейная эстафета «Турэл угэ»

1

Хартанова В.Б.

04.03.22

Районный конкурс рисунков «Расцветай, мой край родной!»

1. Башинова В.(4 кл)


2. Татарова К.(5 кл)


3. Муруев Б.(8б)

1

2

2

Ашаханова Н.С.

21.03.22

Районный конкурс «Слово доброе посеять…»

1. Сидоров К.(9 кл)

3

Андреева А.А.

13.04.22

Районный фестиваль детского и юношеского фестиваля «Весна Победы»

Художественное слово:

1. Хартанов Андрей


2. Хартанова Зоя


3. Семёнова Ира


4. Арзаев М., Архинчеев В., Игнатьев Н.

Вокал:

1. Средняя вок группа


2. Старшая вок группа


3. Фаткулина Э


4. Хартанова З

Хореография:

1. «Сэсэг», мл.группа


2. «Сэсэг», ст.группа


3. Хореографическая группа мальчиков 6-х классов


4. Шаргаев Н.

Народные инструменты:

1. Бардамов Г.

1

1

2

3

3

2

3

1

3

2

1

2

1

Базарова А.Э

Базарова А.Э

Андреева А.А.

Ертаева И.А.

Пурбуев Б.Ж., Санданова Р.Р.

Бадмацыбикова Л.Ю.

Ильина Л.В.

Балдандашиев Б.Р.

Архинчеев А.С.

30.04-01.05. 22

Полуфинал Иркутской областной Юниор –Лиги «КВН на Ангаре»

1. Архинчеев Т.


2. Сидоров Я.


3. Хартанов А.


4. Хартанов А.


5. Харханова А.


6. Харханова Р.

2

Матхалов Ч.А.

06.05.22

Второй   Международный фестиваль-конкурс «КАТЮША»

1. Арзаев Максим

2

Сапина А.Ю.

Июнь.

Первенство мира по гиревому спорту

Захаров Дорж

3

Хамнуев Д.А.

Сентябрь.

Районная традиционная спартакиада  для лиц с ОВЗ

1. Салмин  Сергей


2. Гагарин Артем


3. Мельникова Елена

2 м

3 м

3 м

Хамнуев Д.А.

24.09.22. Областное соревнование по гиревому спорту, с.Бохан

Команда

1.Захаров Дорж

2.Медведев Андрей

3.Медведев Эдуард

2

1

2

2

Хамнуев Д.А.

22.10.22

Областной фестиваль «Алтан Туяа»

Хореографический ансамбль «Родничок»

1

Бадмацыбикова Л.Ю.

10.10.22  районный конкурс «Читаем классику»

Хохолова София

3

Николаева М.Н.

Олимпиада по социально-бытовому ориентированию

Гагарин Артем

Иванов Сергей

1

2

Берюлёва А.А.

Районный фестиваль «Язык-душа народа»

Мененова Эля (вокал-соло)

Фольклорная группа «Гал гуламта»

Хореографический ансамбль «Сэсэг» (средняя группа)

Хореографический ансамбль «Сэсэг» (старшая группа)

Харханова Рита, мастер-класс

2

1

3

3

1

Бадмаев Г.А.

Николаева М.Н, Хартанова В.Б., Спасова Д.М.

Бадмацыбикова Л.Ю.

Бадмацыбикова Л.Ю.

Николаева М.Н.

01.11.22

Областной фестиваль «Язык-душа народа»

Харханова Рита (мастер-класс)

Фольклорный коллектив «Гал гуламта»

Участие

1

Николаева М.Н.

Николаева М.Н., Хартанова В.Б.,

Спасова Д.М.

02-04.11.22

Региональный турнир по вольной борьбе

п.Усть-Ордынский

Баинов Алдар

МанжихановДанила

Манжиханов Никита

3

3

3

Ашаханов В.В.

10-11.11.22

Межрегиональный турнир по вольной борьбе памяти тренера-преподавателя Сахарова В.В., п.Бохан

Баинов Алдар

1

Ашаханов В.В.

12.11.22

Первенство Осинского района по шахматам памяти ветерана педагогического труда Лаврентьева Л.В.

Команда

Улитина Е.

Дашицыренов Тамир

Махутова Яна

Тулохонов Виталий

1

1

3

2

3

Семёнов Э.И.

17.11.22. Всероссийский турнир на призы ЗМС  России С.Леонова  по гиревому спорту в г. Улан-Удэ.

Захаров Дорж

1

1

2

Хамнуев Д.А.

27.11.22.  Первенство района по вольной борьбе.

Баинов Ярослав

Баинов Алдар

Чубанов Игнат

Баинов Богдан

Мененов Аюр

Ашаханов  Саша

Семёнов Ринчин

Архинчеев Г.

1

1

2

2

2

2

3

3

Ашаханов В.В.

02.12.22

Юбилейное мероприятие к 120-летию Шадаева А.И.

Конкурс театрализованных представлений по сказкам Шадаева А.И.

Фольклорная группа

3

Николаева М.Н

Хартанова В.Б.

Спасова Д.М.

04.12.22  Межрегиональный турнир памяти Федорова Н.И.

Баинов Алдар

Хартанов Андрей

1

3

Ашаханов В.В.

11.12.22

Региональный турнир по вольной борьбе на призы мэра Осинского района Мантыкова В.М.

Гилев Роман

Баинов Алдар

Манжиханов Д.

3

3

3

Ашаханов В.В.

17.12.22

Первенство Осинского района по легкой атлетике в закрытом помещении

Хамагаева Люба, 9А

Хазагаева Саша 8 кл

Буханаева Лена 4 кл

Игнатьев Роман 4 кл

Гранина Таня 9 Б

Ашаханов Алекандр

1,1,2

3

3,2

2

2

3,3

Матхалов В.Б.

Районный конкурс национальной кухни

Ертаева В., 6 кл

Кайгородова Амалия, 6 кл

2

Ашаханова А.Б.

26.12.22.

Районный конкурс «Новогодняя игрушка»

Харханова Рита, 4 кл

1

Николаева М.Н.

27.12.2022. Районный новогодний фестиваль-конкурс «Созвездие талантов»

Харханова А.,7 А

Духов Л, 4 кл

2

1

Сапина А.Ю.

Николаева М.Н.

№ п/п

Параметры статистики

2021/2022

учебный год

1

Количество детей, обучавшихся на конец учебного года (для 2021/22), в том числе:

257

– начальная школа

73 + 14

– основная школа

116

– средняя школа

21

– АООП

33

2

Количество обучающихся, оставленных на повторное обучение:

– начальная школа

6

– основная школа

0

– средняя школа

0

3

Не получили аттестата:

– об основном общем образовании

0

– о среднем общем образовании

0

4

Окончили Школу с аттестатом особого образца:

– в основной школе

0

– в средней школе

0

Уровни образования

Всего обучающихся

Кол-во уч-ся, освоивших ООП по уровням

%

освоивших ООП

по уровням

число не освоивших ООП

по уровням

% не

освоивших ООП

по уровням

число обучающих

ся на «5»

по уровням

% обучающихся на «5»

число обучающих

ся  на «4» и «5»

по уровням

%

качества

по уровням

с одной

«3»

по уровням

НОО

73

67

91,8

6

8,2

1

1,3

22

31,3

2

ООО

116

116

100

0

0

8

6,9

30

31,3

1

СОО

21

21

100

0

0

1

4,8

13

66,8

0

Итого

210

97,27

6

8,2

10

4,33

65

43,13

3

АОП

33

33

100

0

0

0

0

5

15

0

Год

2019-2020

2020-2021

2021 - 2022

Количество учащихся общеобразовательных классов

213

227

210

% освоивших ООП

96, 4

97

97,3

% неосвоивших ООП

3,6

3

2,7

Количество неосвоивших ООП

10

8

6

Количество отличников

15

8

10

Количество учащихся на "4" и "5"

61

74

65

% качества

39,6

41,6

43.13

С одной "3"

10

11

3

Средний балл по школе

3,45

3,41

3,5ММ

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Основным видом деятельности МБОУ «Бильчирская СОШ» (далее – Школа) является реализация общеобразовательных программ:

• основной образовательной программы начального общего образования;


• основной образовательной программы основного общего образования;


• основной образовательной программы среднего общего образования.

Также Школа реализует адаптированную основную общеобразовательную программу начального общего образования обучающихся (вариант1, вариант 2) и дополнительные общеразвивающие программы.

II. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ

Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.

Таблица Органы управления, действующие в Школе

Для осуществления учебно-методической работы в Школе создано три предметных методических объединения:

• общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин;


• естественно-научных и математических дисциплин;


• объединение педагогов начального образования  и специальных коррекционных классов.

III. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Образовательная деятельность организуется в соответствии:

• с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;


• приказом Минобрнауки от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;


• приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;


• приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;


• СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;


• СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (действуют с 01.03.2021);


• СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)»;


• основными образовательными программами по уровням образования, включая учебные планы, календарные учебные графики;


• расписанием занятий.

Учебный план 1–4-х классов ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего образования (реализация ФГОС НОО), 5–9-х классов – на пятилетний нормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего образования (реализация ФГОС ООО), 10–11-х классов – на двухлетний нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего образования (ФГОС СОО).

Форма обучения: очная.

Язык обучения: русский.

Таблица Режим образовательной деятельности

Начало учебных занятий – 8 ч 30 мин.

Таблица Общая численность обучающихся, осваивающих образовательные программы в 2021-2022 учебном году

Школа реализует следующие образовательные программы:

• основная образовательная программа начального общего образования;


• основная образовательная программа основного общего образования;


• основная образовательная программа среднего общего образования;


• адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Вариант 1.


• адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Вариант 2.


• адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития.


• адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования обучающихся с ТНР.


• дополнительные общеразвивающие программы.

Переход на обновленные ФГОС

Во втором полугодии 2021/22 учебного года школа проводила подготовительную работу по переходу с 1 сентября 2022 года на ФГОС начального общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 286, и ФГОС основного общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287, МБОУ «Бильчирская СОШ» разработало и утвердило дорожную карту, чтобы внедрить новые требования к образовательной деятельности. В том числе определило сроки разработки основных общеобразовательных программ – начального общего и основного общего образования, вынесло на общественное обсуждение перевод всех обучающихся начального общего и основного общего образования на новые ФГОС и получило одобрение у 96 процентов участников обсуждения.

Для выполнения новых требований и качественной реализации программ в МБОУ «Бильчирская СОШ» на 2022 год запланирована масштабная работа по обеспечению готовности всех участников образовательных отношений через новые формы развития потенциала.

Деятельность рабочей группы в 2021–2022 годы по подготовке Школы к постепенному переходу на новые ФГОС НОО и ООО можно оценить, как хорошую: мероприятия дорожной карты реализованы на 100 процентов.

С 1 сентября 2022 года МБОУ «Бильчирская СОШ» приступила к реализации ФГОС начального общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 286, и ФГОС основного общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287, в 1-х и 5-х классах. Школа разработала и приняла на педагогическом совете, который состоялся 29.08.2022 (протокол № 1) основные общеобразовательные программы – начального общего и основного общего образования, отвечающие требованиям новых стандартов, а также определила направления работы с участниками образовательных отношений для достижения планируемых результатов согласно новым требованиям.

Внедрение новых предметных концепций

С 1 сентября 2022 года МБОУ «Бильчирская СОШ» внедряет в образовательный процесс новые предметные концепции:

• Концепцию преподавания учебного предмета «Биология» в общеобразовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные образовательные программы;


• Концепцию преподавания предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»;


• Концепцию экологического образования в системе общего образования.

С целью внедрения новых концепций преподавания разработан план, куда включены мероприятия, которые помогут преподавать учебные предметы с учетом новых концепций.

В соответствии с планом проведена ревизия рабочих программ учебных предметов «Биология» и «ОДНКНР». Также проведена ревизия рабочих программ учебных предметов на соответствие концепции экологического образования в системе общего образования. Рабочие программы учебных предметов приведены в соответствие с новыми концепциями.

В рамках реализации концепции преподавания учебного предмета «Биология» разработаны контрольно-измерительные материалы для оценки качества образования по биологии и контроля соответствия концепции преподавания биологии. В ноябре 2022 года проведена предметная неделя биологии для повышения мотивации обучающихся к изучению биологии.

В рамках реализации концепции преподавания предметной области «ОДНКНР» в декабре 2022 года организован и проведен школьный «Фестиваль народов России» с целью повышения мотивации обучающихся к изучению предметной области «ОДНКНР».

Применение ЭОР и ЦОР

В 2022 году была проведена работа по внедрению цифровой образовательной платформы ФГИС «Моя школа», образовательной платформы «Сферум». Организованы два обучающих семинара для педагогов. На мероприятиях педагоги изучили функциональные возможности платформ и порядок подключения к цифровым ресурсам.

МБОУ «Бильчирская СОШ» осуществляет реализацию образовательных программ с применением ЭОР, включенных в федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минпросвещения от 02.08.2022 № 653).

В связи с этим, в 2022 году была проведена ревизия рабочих программ на предмет соответствия ЭОР, указанных в тематическом планировании, федеральному перечню (приказ Минпросвещения от 02.08.2022 № 653). В ходе посещения уроков осуществлялся контроль использования ЭОР.

По итогам контроля установлено:

1. Все рабочие программы учебных предметов содержат ЭОР, включенные в федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минпросвещения от 02.08.2022 № 653).


2. На уроках учителя используют ЭОР, включенные в федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минпросвещения от 02.08.2022 № 653).


3. Педагоги школы приняли участие в обучении по вопросам взаимодействия с ФГИС «Моя школа», проводимом ФГАНУ ФИЦТО и РЦОКО, – 86 процентов педагогических работников Школы.

Профили обучения

В 2021-2022 году для обучающихся 10-х классов был сформирован один профиль - универсальный. В 2022/23 учебном году в полной мере реализуется ФГОС СОО и  сформирован универсальный профиль.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья

Школа реализует следующие АООП:

• адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Вариант 1.


• адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Вариант 2.


• адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития.


• адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования обучающихся с ТНР.

       В Школе созданы специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ. Отдельные классы, группы для обучающихся с ОВЗ скомплектованы в зависимости от категории обучающихся, вариантов, адаптированных основных образовательных программ и СанПиН:

• общеобразовательные классы, где ребенок с ОВЗ обучается совместно с обучающимися без ограничений возможностей здоровья по индивидуальной программе;


• разработана программа коррекционной работы, включающая коррекционно-развивающие курсы, которые проводят учитель-логопед и педагог-психолог;


• применяются специальные методы, приемы и средства обучения и коррекционно-логопедической работы, в том числе специализированные компьютерные технологии, дидактические пособия, визуальные средства, обеспечивающие реализацию «обходных путей» коррекционного воздействия на речевые процессы, повышающие контроль за устной и письменной речью.

     В образовательном процессе ведется тщательный отбор и комбинирование методов и приемов обучения с целью смены видов деятельности обучающихся, изменения доминантного анализатора, включения в работу большинства сохранных анализаторов; использование ориентировочной основы действий (опорных сигналов, алгоритмов, образцов выполнения задания).

Внеурочная деятельность

Организация внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС уровней общего образования. Структура рабочих программ внеурочной деятельности соответствует требованиям стандартов к структуре рабочих программ внеурочной деятельности.

Все рабочие программы имеют аннотации и размещены на официальном сайте Школы.

Формы организации внеурочной деятельности включают: кружки, секции, клуб по интересам, летний лагерь.

С 1 сентября 2022 года в планах внеурочной деятельности уровней образования выделено направление – еженедельные информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном». Внеурочные занятия «Разговоры о важном» были включены в планы внеурочной деятельности всех уровней образования в объеме 34 часов.

На основе примерной программы курса «Разговоры о важном», одобренной решением ФУМО (протокол от 15.09.2022 № 6/22), были разработаны рабочие программы внеурочных занятий «Разговоры о важном».

Внеурочные занятия «Разговоры о важном» внесены в расписание и проводятся в 1-11 классах еженедельно в понедельник первым уроком.

Первое занятие состоялось 5 сентября 2022 года. Качественно проведенный в начале недели разговор, поднятие флага Российской Федерации и исполнение гимна – это то, что задает тон и настроение учебной недели, что сближает детей и педагогов. 

Ответственными за организацию и проведение внеурочных занятий «Разговоры о важном» являются классные руководители. Для проведения данных мероприятий классные руководители повысили квалификацию дистанционно, участвуя в вебинарах «Разговоров о важном». Также запланировано очное прохождение курсов повышения квалификации классных руководителей.

В первом полугодии 2022/23 учебного года проведено 16 занятий в каждом классе. Внеурочные занятия «Разговоры о важном» в 1–11-х классах:

• фактически проведены в соответствии с расписанием;


• темы занятий соответствуют тематическим планам Минпросвещения;


• формы проведения занятий соответствуют рекомендованным.

Выявлены затруднения при проведении внеурочного занятия в классе:

Учителя  столкнулись с тем, что видео с сайта сложно скачать, их можно посмотреть в основном онлайн. Это осложняет ситуацию, тем что интернет не всегда  стабилен, а занятия в каждом классе проходят одновременно, что делает невозможным показ видео, презентаций и проведение некоторых интерактивных заданий.

Вывод. Выявленные проблемы не повлияли на качество организации внеурочной деятельности. Планы внеурочной деятельности НОО, ООО и СОО выполнены в полном объеме.

Об антикоронавирусных мерах

МБОУ «Бильчирская СОШ» в течение 2022 года продолжала профилактику коронавируса. Для этого были запланированы организационные и санитарно-противоэпидемические мероприятия в соответствии с СП 3.1/2.43598-20 и методическими рекомендациями по организации работы образовательных организаций Осинского района. Так, Школа:

• закупила бесконтактные термометры, тепловизоры – один стационарный на главный вход, один ручной, рециркуляторы передвижные и настенные для каждого кабинета, средства и устройства для антисептической обработки рук, маски многоразового использования, маски медицинские, перчатки из расчета на два месяца;


• разработала графики входа обучающихся через три входа в Школу и уборки, проветривания кабинетов, рекреаций, а также создала максимально безопасные условия приема пищи;


• подготовила новое расписание со смещенным началом уроков и каскадное расписание звонков, чтобы минимизировать контакты обучающихся;


• разместила на сайте МБОУ «Бильчирская СОШ» необходимую информацию об антикоронавирусных мерах, ссылки распространяли посредством мессенджеров и социальных сетей.

Воспитательная работа

          Главной целью воспитательной работы школы в 2022 году является формирование и развитие у учащихся устойчивого нравственного отношения к учебно-воспитательной деятельности, потребности в здоровом образе жизни и в нравственном самосовершенствовании своей личности как члена нового общества.

          Вся воспитательная работа в 2022  году  проводилась согласно инвариантным и вариативным модулям:

– «Классное руководство»,

– «Школьный урок»,

– «Курсы внеурочной деятельности и дополнительного образования»,

– «Самоуправление»,

– «Профориентация»,

– «Работа с родителями».

– «Ключевые общешкольные дела»,

– «Детские общественные объединения»,

– «Волонтерская деятельность»,

–«Профилактика и безопасность».

Для реализации воспитательных задач были задействованы кадры: заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, 19 классных руководителей, педагог-психолог, социальный педагог, 4 учителя физической культуры.  Поставленные цели и задачи в течение  года были реализованы.

Цель проведения  самообследования – обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации в воспитательной работе.

Организационная работа

Воспитательная деятельность в ОО  рассматривается как целенаправленный процесс управления развитием личности через создание благоприятной культурно-образовательной воспитывающей среды, ее наполнение разнообразными формами и методами, обеспечивающими формирование у учащихся   социально-личностных компетенций.

Большая часть работы в воспитательном процессе лежит на  классных руководителях, которым принадлежит ведущая роль в формировании и становлении личности обучающегося, раскрытии его самобытности, способностей, потенциальных возможностей, в защите его интересов.

         В сентябре 2022 года была проведена следующая работа классными руководителями: формирование  социального паспорта, анкетирование учащихся, формирование актива класса, утверждение старост, ознакомление учащихся  с Уставом школы, правилами внутреннего распорядка, графиком  и условиями  работы библиотеки. В течение года  проводились классные часы, где обсуждались организационные вопросы, правила внутреннего распорядка  школы, актуальные темы воспитательной работы.

Деятельность Ученического Совета

 

 Ученический  Совет - одна из форм самоуправления, особая форма инициативной, самостоятельной, ответственной общественной деятельности учащихся , направленной на решение важных вопросов жизнедеятельности школы, развитие её социальной активности. Представители Ученического Совета в  школе  больше занимаются вопросами досуга учащихся. В состав входят председатель, старосты  классов (5-11 кл.), актив - учащиеся, ответственные за работу по разным направлениям. 1 декабря проведены выборы Председателя ученического совета. Согласно  плану  работы Ученический  Совет  собирается раз в месяц  для обсуждения ряда вопросов с составлением Протокола (допускаются внеплановые заседания). Разбирают следующие вопросы:

• Процесс обучения.


• Культмассовая работа.


• Спорт и пропаганда здорового образа жизни.


• Научное направление.


• Дисциплина и самоорганизация.


• Связи с общественностью.


• Организация мероприятий.


• Социальная работа.

Развитие ученического самоуправления и позитивной общественной инициативы - один из путей подготовки активных граждан к жизни в правовом и демократическом обществе.

Внеурочная деятельность

Организация внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС. Структура программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС включает:

• результаты освоения курса внеурочной деятельности;


• содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности;


• тематическое планирование.

Все программы по внеурочной деятельности размещены на официальном сайте Школы.

Формы организации внеурочной деятельности включают: кружки, секции, клуб по интересам, летний лагерь.

Воспитательная работа в Школе осуществляется по следующим направлениям:

• гражданско-патриотическое воспитание;


• духовно-нравственное воспитание;


• здоровьесберегающее воспитание;


• трудовое воспитание;


• интеллектуальное воспитание;


• социокультурное воспитание;


• эстетическое воспитание;


• экологическое воспитание;


• правовое воспитание и культура безопасности;


• внеурочная деятельность;


• работа с родителями;


• работа с учениками группы риска и их родителями.

Классными руководителями использовались различные формы работы с обучающимися и их родителями:

• тематические классные часы;


• участие в творческих конкурсах: конкурсы рисунков, фотоконкурсы, конкурс чтецов (дистанционно);


• участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах;


• индивидуальные беседы с учащимися;


• индивидуальные беседы с родителями;


• родительские собрания (классные).

На  2022   год  в Школе сформировано 15 общеобразовательных классов, 4 специальных коррекционных класса. Классными руководителями 1–11-х классов составлены годовые планы воспитательной работы с классами в соответствии с Программой воспитания  Школы.

Дополнительное образование

В  ОУ функционируют  4  кружка от ДДТ, 2 секции от ДЮСШ. Также  работают  8  школьных кружков  и 3 секции.

Формирование здорового образа жизни и экологической культуры в учебно-воспитательном процессе

           Формирование здорового образа жизни - стратегическое направление воспитательной деятельности  ОО. Оно нацелено на устойчивое позитивное отношение к себе, своему здоровью, становление личностных качеств, которые обеспечат психологическую и физическую устойчивость в нестабильном обществе. Физическое развитие  учащихся реализуется через проведение спортивных мероприятий, соревнований. Спортивные команды принимают активное участие в соревнованиях школы, в городских и районных мероприятиях. Большое внимание уделяется спортивно-оздоровительной работе, пропаганде здорового образа жизни. Школа  принимает активное участие в районных, окружных, региональных соревнованиях по различным видам спорта. Большое внимание при организации воспитательного процесса уделяется формированию у обучающихся  здоровьесберегающего мировоззрения. Ежегодно в школе  организуются мероприятия, посвященные Всемирному дню без табака, профилактические недели, встречи с сотрудниками медицинских учреждений, которые проводят беседы по вопросам здорового образа жизни  с учащимися. Учащиеся  принимают активное участие в районных  и областных мероприятиях. Классными руководителями проведены разъяснительные беседы  о правовых последствиях преступлений и правонарушений в сфере незаконного потребления и распространения наркотических средств и психотропных веществ. Разработаны презентации, памятки по профилактике наркомании. На протяжении 2022  года проводились тематические классные часы, конкурсы  стенгазет, посвященных здоровому образу жизни, экологической культуре.

Сегодня одной из наиболее важных форм организации воспитательной работы  с обучающимися считается классный час. Проводится он раз в неделю. Классный час преследует несколько целей. В первую очередь, это просветительская, которая заключается в расширении круга знаний учеников в различных сферах жизни. Далее следует направляющая. Она воздействует на практическую сторону жизни учащихся, их поведение и отношение к жизни. Реализуется с помощью разговора о той или иной жизненной ситуации, подкрепленного примерами. Последняя цель – ориентирующая. С ее помощью формируется определенное отношение к объектам окружающей действительности, духовные и материальные ценности. К основным воспитательным задачам классного часа относится:

- создание условия для проявления индивидуальности учащихся;

- обогащение их знаний об окружающем мире;

- формирование эмоционально-чувственной сферы;

- формирование коллектива.

Классный час - это занятие, которое можно проводить не только в форме лекции, но и в форме  беседы, конкурса, викторины, игры, встречи, экскурсии.

Воспитание гражданской ответственности, патриотизма, активной жизненной позиции, культуры межнационального толерантного общения.

 

На сегодняшний день в школе  обучаются учащиеся, обучают преподаватели разных национальностей. Педагогический коллектив, администрация школы, ученический  совет, родители работают над тем, чтобы найти пути и способы гармонизации межэтнических и межкультурных отношений. Показателем эффективности профилактической работы является отсутствие  фактов экстремистских проявлений.  Учащиеся школы принимают участие в разных  фестивалях, конкурсах, проектах,  где занимают призовые места. Воспитательный процесс предоставляет большие возможности для патриотического воспитания  подрастающего поколения, так как проводимые мероприятия внеурочной деятельности содержат материал патриотической направленности в формировании гражданских качеств обучающихся. Ежегодно проводится школьная военно-спортивная игра «Зарница». Активное участие принимает  отряд  школы в районной военно-спортивной игре «Зарница». В рамках празднования  Дня  Победы  в школе  проведены такие мероприятия: конкурс рисунков «День Победы», акции «Бессмертный полк», «Окно Победы», «Помним, гордимся!». Учащиеся приняли активное участие в районном, окружном фестивалях «Весна Победы».

Трудовое воспитание  представлено следующими видами деятельности:

• поддержание чистоты и порядка в кабинетах, школе;


• проведение субботников на территории  школы (в течение года);


• участие  в субботниках  села;


• оказание тимуровской помощи пожилым  одиноким односельчанам

Трудовая деятельность способствует сплочению  коллектива, формированию чувства ответственности за порядок и дисциплину в  классе, школе, повышению чувства ответственности за общественную собственность.

Мероприятия, которые проводятся из года в год и уже стали доброй традицией: «День знаний»», «Осенняя ярмарка» «День Учителя», «Новогодний праздник», «Неделя здоровья», «Снежный десант», «Зарница»,  «День Победы», «Последний звонок», «Выпускной».

Дистанционный формат воспитательной работы

Классные руководители, учителя-предметники   применяли в своей работе виртуальные экскурсии, онлайн спектакли, видеообзоры,  видеуроки  и  т.д.

Банк  ссылок  для работы классных руководителей:

Виртуальные экскурсии:

Эрмитаж

https://www.hermitagemuseum.org

Лувр

https://www.louvre.fr

Государственный Русский музей (Санкт-Петербург)

https://artsandculture.google.com/streetview/the-stat..

Британский музей

https://www.britishmuseum.org/

музей Сальвадора Дали

https://www.salvador-dali.org/en/museums/dali-theatre..

Музей изобразительных искусств в Будапеште

https://artsandculture.google.com/streetview/museum-o..

Спектакли Московских театров:

Московские театры онлайн спектакли

https://alltheater.ru/category.php?cat=moscow

Видеообзор "Музей Победы":

https://youtu.be/XRZqLdv-Fsk

Виртуальный тур:

Мультмедиа портал Министерства обороны

https://мультимедиа.минобороны.рф/multimedia/virtual_..

Виртуальный тур по Музею танка Т34

https://countryscanner.ru/360/virtualnyj-tur-po-muzej..

Центральный музей Вооруженных сил

http://www.cmaf.ru/ekspo/virtual/

Виртуальный тур "Центральный музей Военно-воздушных сил"

https://мультимедиа.минобороны.рф/encyclopedia/museum..

Выводы и рекомендации:

По итогам 2022  года план воспитательной работы выполнен. Следует обратить внимание:

• на правила  поведения в обществе, культуру общения;

• на создание организованного сплоченного коллектива, формирование активов классов, строя свою работу на индивидуальном подходе к учащимся, знании их интересов, наклонностей, способностей;


• стремиться привлекать каждого  учащегося  к  мероприятиям с учетом их способностей и возможностей;


• выявлять и устранять скрытые и явные конфликты  между учащимися;


• способствовать развитию  организаторских способностей  учащихся;


• вести активную пропаганду здорового образа жизни.

Результаты  за 2022 год